培养方案

2023版本科制药工程专业人才培养方案

作者:  发布时间:2024-06-06  阅读次数:

合肥工业大学 制药工程 专业人才培养方案

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一、专业简介

合肥工业大学制药工程专业是1997年与安徽中医药大学合办的专业,2003年在两校资源共享的基础上,实现独立招生。其学科支撑为化学工程与技术一级学科博士点、食品科学与工程一级学科博士点、生物与医药工程博士专业学位点以及制药工程二级学科硕士点、药学一级学科硕士点以及生物与医药专业学位硕士点。

本专业现为国家一流本科专业建设点(2019年),国家级特色专业(2009年),教育部“卓越工程师培养计划”试点专业(2013年)。2012年和2018年两次通过专业工程教育认证。本专业现有医药学科、生物学科、化学学科和工程学科背景的,具有两师型知识结构和能力的专任教师37人。

专业已建有培养“三药合一”的制药工程人才的包括国家一流课程、国家精品课程在内的特色课程体系和特色教材,形成了具有自身特色的工艺与工程设计类制药工程理论与实践课程教学体系;现阶段的主要建设目标为围绕新时代国家发展战略对新工科建设的要求,以新工科建设为引领,借助智能化、网络化与信息化等新技术,推动制药工程教育升级,着力打造以融入“智能制造”理念的制药工艺与工程设计为主要特色的人才培养体系,培养具有爱国情怀,适应新技术、新业态需求,具有国际化视野的“懂药精工、善作善成”的制药工程骨干与领军人才。

二、培养目标(Educational Objectives

面向国家和长三角区域经济发展需求,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备化学、药学、生物学和工程学等多学科专业基础知识和面向现代制药产业的专业知识,以及家国情怀、高尚情操、创新意识和国际视野,并具有开展药品及相关产品的技术研发和工艺工程设计能力,能够在制药及相关领域从事技术研究、产品开发、工艺工程设计、生产技术运行与管理的高素质工程技术人才。

本专业培养的学生毕业5年左右预期达到以下目标:

EO1)具有社会责任感和优良的职业素养,能够自觉践行社会主义核心价值观,并能够与同行和公众进行有效的沟通交流。

EO2)具有工程实现和工程创新能力,能够胜任制药工程及其相关领域的产品工艺研发、工艺工程设计、生产技术运行与管理等工作岗位,并成为技术和管理骨干。

EO3)具有国际视野和职场竞争力,能够主动适应独立和团队工作环境,并能够通过自我学习适应社会、行业和职业发展。

三、毕业要求(Graduate Attributes

1毕业要求及分解指标项

毕业要求(GA

分解指标项

GA1) 工程知识:掌握数学、自然科学、工程学基础和专业知识,能够利用其原理和方法解决制药工程及相关领域中的复杂工程问题。

1-1:能够正确理解与制药工程相关的数学与自然科学的基本概念,掌握分析、解决复杂制药工程问题所需的数学与自然科学基础知识。

1-2:能够掌握制药工程相关的工程学知识,了解基本的工程学工具和技术手段,能够使用数学、自然科学、工程学语言描述制药工程及相关领域的工程问题。

1-3:能够综合利用所学多学科的基础和专业知识,对制药工程问题解决方案进行系统的比较与综合。

1-4:针对制药过程工程中的具体的复杂工程问题,能够通过数学模型的建立、合成路线的设计等方式来描述、推演、分析和解决制药工程领域的复杂工程问题。

GA2) 问题分析:能够应用数学、自然科学和制药工程学等的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析制药过程工程中的复杂工程问题,以获得有效结论。


2-1:能够运用药学、制药工程学的基本原理,识别和判断制药过程复杂工程问题的关键问题、关键环节和关键参数。

2-2:能够通过文献调研分析制药过程工程中的复杂工程问题的影响因素,并获得解决方案或找出替代方案。

2-3:  能基于数学、自然科学等基本原理和制药工程专业知识,正确表述复杂制药工程问题的解决方案,并能够分析和比较其合理性。

GA3) 设计/开发解决方案:能够设计针对制药过程工程中复杂工程问题的解决方案,设计满足包括蕴含“智能制造”元素等特定需求在内的制药单元(部件)、工艺流程或系统,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。


3-1:掌握制药工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3-2:能够针对原料药和制剂的生产关键过程的特定需求,进行单元操作设备的选型与放大设计。

3-3:能够基于“质量源于设计”的理念,针对药品生产所涉及的复杂体系进行系统的制药工艺流程设计和合理的车间布置设计。

3-4:能够在设计中体现创新意识,能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等制约因素。

GA4)研究:能够基于化学、药学、制药工程学等的基本原理,并采用科学方法对制药过程复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合获得合理有效的结论。


4-1:能够根据制药过程复杂工程问题的特征,通过调研,选择研究路线,设计可行的实验方案。

4-2:能根据实验方案选用或构建实验装置,采用科学的实验方法和技术路线,安全地开展实验研究,正确地采集实验数据。

4-3:能对实验结果进行关联分析和解释,并通过综合相关信息获取合理结论。


GA5) 使用现代工具:能够针对药品规范化生产过程中的复杂工程问题,合理选择、使用或开发恰当的技术、资源和现代工程和信息技术工具,对制药过程复杂工程问题进行预测与分析,并能够理解其局限性。

5-1:了解药品规范化生产过程中与复杂工程问题相关的常用先进技术手段、在线仪器、信息资源和现代工具的使用原理和方法,并了解其局限性。

5-2:能选择与使用恰当的先进仪器、专业软件或开发适用的工具或技术手段,对药品生产、过程控制、质量检测中的复杂工程问题进行预测和分析,并理解其适用范围。

5-3:针对某一具体的制药环节(单元),能够合理选用或开发能够满足特定需求的现代仪器、工具和技术,用以模拟、预测和解决该单元中的复杂工程问题。

GA6) 工程与社会:能够基于制药工程(项目)相关背景知识,对制药工程实践和制药过程工程的复杂工程问题解决方案进行合理分析,并评价其对社会、健康、安全、法律及文化的影响,并理解应承担的责任。


6-1:了解并熟悉与制药工程行业相关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对制药工程活动的影响。

6-2:能够分析和评价制药工程实践项目及技术方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响及这些制约因素对工程项目实施的影响,并理解应承担的责任。

GA7) 环境和可持续发展:能够理解和评价针对制药过程的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1:敬畏自然,知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。

7-2:能够站在环境保护和可持续发展的角度思考制药工程实践的可持续性,评价药品生产活动可能对人类和环境造成的损害和隐患。

GA8) 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感和社会主义核心价值观,能够在制药工程实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

8-1:理解个人与社会的关系,了解国情,具有基本人文知识、思辨能力、科学精神和社会主义核心价值观。

8-2 :尊重生命,理解工程伦理的核心理念,理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,并能在制药工程实践中自觉遵守。理解制药工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中自觉履行责任。

GA9)个人和团队:能够在需要多学科背景下进行的制药及相关领域工程项目研发和实施的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1:具有团队合作精神,积极参与团队活动,能够与团队成员有效沟通,合作共事。

9-2:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色,能独立或合作开展工作,并能组织、协调和带领团队开展工作。

GA10)  沟通:能够就制药过程工程复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效表达、沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1:能够就制药过程工艺与设备等复杂工程问题,以口头、文稿、图表等方式与业界同行及社会公众就复杂工程问题进行有效表达、沟通和交流。

10-2:了解制药工程领域的国际发展趋势与研究热点,具备一定的国际视野,能够就制药工程专业问题,在跨文化背景下进行沟通和交流。

GA11)项目管理:理解并掌握制药工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

11-1:掌握制药工程项目中涉及的管理和经济决策方法,了解工程及产品周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11-2: 能在多学科环境下,在设计开发制药过程复杂工程问题解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。

GA12) 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应制药行业及互联网时代发展的能力。


12-1:能在社会和行业发展的大背景下,认识到不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识。

12-2:掌握自主学习的方法,能够针对个人或职业发展的需求,自主学习拓展知识和能力。


四、学制和学位  

本专业标准学制为4年,学生可在3~6年内完成学业。本专业授予学学士学位。

五、主干学科和相关课程

主干学科:化学、化学工程与技术、生物工程、药学

核心课程:有机化学B64)、物理化学C48)、生物化学(32)、药物化学B32)、药剂学B32)、药物分析B24)、化工原理B72)、制药工程原理与设备48)、制药工艺学(32)、制药过程监测与分析(24)、制药过程安全与环保(24)、制剂工程技术与设备(32)、药品生产质量管理工程(24项目管理与技术经济分析16

特色课程:制药工程原理与设备、制剂工程技术与设备医药学基础、制药过程安全与环保制药过程监测与分析等

专业选修课程模块:药物结构分析、科技文献检索与利用、药用高分子材料、微生物学、制药工程制图与CAD、专业英语、医药数理统计方法、药物合成反应B、化学生物学、中医药学概论、分子与细胞生物学、制药公用工程技术、药物色谱分析、生药学、医药学基础、医药市场营销学、新药研究与开发、药事管理学、临床医学概论、药物设计学、药物新剂型与技术、化学药物注册、中药化学、生物技术制药、发酵工艺原理、临床药物治疗学、药物代谢动力学。

六、毕业合格标准

1. 符合德育培养要求。

2. 符合毕业要求。

3. 第一课堂:最低毕业学分165。其中理论课程123.75学分,实践教学环节41.25学分。其中通识教育选修课程不得低于10学分。

上述学分数分布完全达到中国工程教育专业认证标准,即:

数学与自然科学类% = 38/165 =23%

工程基础、专业基础及专业类% =85/165 =51.5%

工程实践与毕业设计(论文) % =41.25/165 = 25%

人文社会科学类% = 34/165 =21%

4. 第二课堂成绩认定及毕业要求,见《合肥工业大学第二课堂成绩单制度实施办法(暂行)》等相关文件规定。


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