为扎实推进新生入学教育，落实 “五育并举” 育人要求，引导新生明晰成长路径、树立科创意识，2026 年 9 月 10 日，食品与生物工程学院在翡翠湖校区二号教学楼101 教室举办 “第二课堂成绩单” 制度暨科研启蒙宣讲会，食品与生物工程学院团委书记张倩和研会主席鲁振航担任主讲人，学院 2026 级全体新生到场参会。

宣讲会上，学院团委书记张倩以 “坚持五育并举，促进全面发展” 为主题开展 “第二课堂成绩单” 制度宣讲。她围绕制度建设背景、概念界定、主要举措、工作成效以及系统操作等内容展开讲解，清晰区分第一课堂与第二课堂的内涵，解读学校第二课堂四个必修模块、六个选修模块的实施细则、评价标准与认定要求。宣讲过程中，张倩结合学院育人实例，介绍学院推动 “两个课堂” 深度融合的育人实践，同时针对新生关心的常见问题进行现场答疑互动，引导同学们理解第二课堂在综合素质培养中的重要价值，鼓励大家主动参与思想引领、社会实践、文体美育等各类第二课堂活动。

随后，学院研究生会主席鲁振航带来本科研创竞赛专题分享。他以 “从 0 到 1 打造一个优秀竞赛项目” 为主线，为新生搭建科创入门框架，依次讲解发现问题、提出方案、成果验证、项目包装、路演答辩五大环节，分享本科生开展科创项目的实操路径。同时，他重点介绍国创赛、“挑战杯” 等主流科创赛事的时间节点、参赛要求，用鲜活的项目案例破除新生对科研竞赛的陌生感，鼓励同学们立足专业、关注现实需求，大胆尝试、持续迭代，尽早开启科研探索之路。

本次宣讲会是学院新生入学教育系列活动的重要一环，兼顾综合素质培育与科创启蒙引导，既帮助新生读懂第二课堂制度，明确综合素质发展方向，又点燃新生的科研热情，夯实专业科创起步基础。下一步，学院将持续依托第一、第二课堂协同育人体系，搭建实践科创平台，助力食生学子全面成长，努力成长为德才兼备、勇于创新的新时代青年。