附件一

合肥工业大学生物学专业（一级学科）学术型硕士研究生培养方案

 

一、学科基本情况

所属学院：食品与生物工程学院  学科、专业代码：生物学、0710   

获得授权时间：2010.10。

二、学科简介

生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。作为一门综合性很强的前沿学科，生物学有力地推动了人类社会生存和发展所面临的诸多困难和问题的解决，对其他学科的发展和社会的进步都具有重要作用和意义。随着生物学知识的不断深入拓展和研究手段的快速发展，生物学的研究方向也越来越细致化。按照生物功能的类型，可分为生理学、免疫学、遗传学、发育生物学、神经生物学等；而按照研究的手段则可以分为生物物理学、合成生物学、计算生物学等。

本学科重点围绕国家和地方生物科学和技术发展的重大需求以及国际科学发展前沿，下设 “生化与分子生物学”、“植物学”、“微生物学”、“遗传学”“细胞生物学”五个二级学科学位点，明确了具体的建设目标和发展方向。

三、培养标准★

1、政治思想

要进一步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和中国特色社会主义理论，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻领会习近平系列重要讲话精神，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。

2、课程学习

硕士生须在规定期限内完成合肥工业大学《生物学专业（一级学科）学术型硕士研究生培养方案》规定的必须课程、学位课程、非学位课程、讨论专题、实践环节，并获得规定的学分。其中，学位课程成绩不低于75分，非学位课不低于60分。

3、学术素养

掌握生物学的坚实的基础理论和系统的专业知识与实验技术，了解所从事研究方向的国内外发展动态，掌握现代实验技能和计算机技术，具备科学研究能力。较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。学生毕业后能胜任高等院校、科研单位、企事业等单位的的教学科研或生产与管理工作。

4、科研创新能力

本学科硕士生必须具有从事科学研究工作的能力，从研究与开发实践中发现问题，从而综合运用所学知识，对所需解决的问题进行分析；提出解决方案，开展合适的可重复实验，并设计恰当的对照实验；对数据进行统计处理并对结果进行分析；解决本领域的学术研究与技术开发中的实际问题；具有严谨的治学态度和实事求是的工作作风，善于与他人合作与沟通，遵守学术规范。

四、主要研究方向

071001植物学 

071005微生物学  

071007遗传学 

071009细胞生物学 

071010生物化学与分子生物学 

五、学制及学分

硕士研究生学制为3年，最长学习年限不超过4年；获批休学创业的硕士研究生最长学习年限为7年。课程学习1年，论文工作时间不少于1年。总学分为28-32学分，其中学位课学分为16-18学分。

六、课程地图★

核心能力课程	培养学生专业领域相关的基础理论和专业知识	培养学生现代分析方法，新技术、新工艺、新材料、新产品的研发能力	培养学生文献检索阅读、写作、英文交流和自主学习能力	培养学生团队合作精神和较强的沟通能力	培养学生了解本学科专业的前沿和发展趋势	培养学生具有端正品行、热心服务及重视专业伦理
自然辩证法概论			◎	◎		◎
中国特色社会主义理论与实践			◎	◎		◎
英语			◎		◎
生物统计学	◎		◎
高级生物化学	◎				◎
分子生物学前沿	◎	◎			◎
学科前沿专题	◎	◎	◎
分子细胞生物学	◎				◎
高级微生物学	◎
口语（英语）
论文写作			◎	◎	◎	◎
公共实验	◎			◎		◎
现代分离技术	◎	◎			◎
现代仪器分析	◎	◎
功能基因组学	◎	◎
生物技术实验原理	◎	◎
细胞信号转导	◎	◎
高级植物生理学	◎	◎			◎
植物化学专题	◎	◎			◎
植物激素专题	◎	◎			◎
分子营养学	◎	◎
分子免疫学	◎	◎
高级食品化学	◎	◎			◎
微生物分子育种	◎	◎			◎
环境微生物学	◎	◎			◎
微生物技术	◎	◎			◎
分子生物学	◎	◎			◎
细胞生物学	◎	◎			◎
植物生理学	◎	◎			◎
文献阅读		◎	◎	◎	◎	◎
开题报告		◎	◎	◎	◎	◎
学术交流		◎	◎	◎	◎	◎
实践环节	◎	◎	◎	◎	◎	◎

 

七、课程关系图★

 

八、实践教学地图★

九、课程设置方案 （详见附件二）

实施课程总量限制，一级学科总的专业课程（包括专业学位课、专业选修课）博士研究生不超过15门，硕士研究生不超过30门。

十、必修环节★

1. 文献阅读

硕士研究生在学期间应查阅不少于40篇相关学术论文（外文占30%以上），撰写综述不少于1篇，文献阅读由导师安排并进行考核，合格者取得1学分。

2. 开题报告

硕士研究生入学后第二学期完成，开题报告应在文献阅读的基础上进行，开题报告需集中答辩，由课题组或研究相关专家进行评审，广泛听取意见并进行修改。

3. 中期考核

硕士研究生入学后第三学期完成，一般在完成开题报告后进行，也可与开题报告结合进行，考核包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。

4. 论文答辩

申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。

学位论文根据学校相关要求，采用匿名（盲审）或实名（非盲审）评审。评阅合格者，学生方可提请论文答辩委员会组织论文答辩。论文答辩委员会由5名具有硕士研究生导师资格的成员组成。

学位论文经答辩通过后，可按学位申请程序申请生物学硕士专业学位。根据所设置的课程修满学分、考试合格且论文答辩通过者，授予学位。

 5、学术交流

在学期间必须听8次以上与本学科研究领域相关的学术报告，做一次1小时以上与研究方向相关的学术报告。经学院考核小组审定后，合格者取得1学分。

6、实践环节

积极参与科研项目和科技创新活动，发表SCI论文，申请专利，撰写项目申请书。经学院考核小组审定后，合格者取得1学分。

积极参与本科生课程教学、实验、实习、课程设计、毕业论文等辅助工作；或积极参与学院、实验室的科技研发或管理工作；或积极参加企事业单位的生产或科技研发工作。

十一、培养方式与方法

因材施教，团队培养。

硕士生的培养采取导师负责制，导师与指导小组集体培养结合的方式。指导小组成员要协助导师完成培养方案中所规定的各项任务。

1、根据教学计划研究生应按要求完成课程学习任务并取得学分。培养中要注重加强综合能力的培养。强调研究生的自学能力和创新能力的培养，鼓励研究生采用自学方式获得学分。建立以研究生为主体的教学法方式，重视和促进研究生个性的健康发展，更多地采用启发式、研讨式、参与式和专题式等教学方式。

2、组织引导研究生积极参加各种学术活动，有计划安排研究生作学术报告和发表学术论文，活跃学术气氛，提高学术水平。

3、在完成理论学习基础上必须培养学生具有从事科学研究的独立工作能力，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。按期完成在学术上有水平、在社会和经济上有价值、具有新见解的研究论文。

十二、学位论文要求

按照《合肥工业大学授予硕士学位工作办法》及有关学位论文的规定执行。

十三、其他说明

无。

注：标★为重点关注部分。

 

 

 

 

 

 

 

 

硕士研究生课程设设置方案（总学分为28-32学分，其中学位课学分为16-18学分）

注：表中有已明确标注的课程和环节，红色标注为建议开设的课程，空白部分请自主设置，专业课原则上为32学时2学分，必修课考核性质原则上为考试。